为强化协同育人机制，凝聚人才培养合力，2025年9月26日上午，材料学院专题召开2025-2026学年第一学期期初本科教育教学工作教学-学工联动会议。本次会议旨在打破部门壁垒，促进教学系统与学工系统的深度融合。学院党委副书记沈庆斌、副院长林枞教授，学院教指委、督导组、各系、实验中心与学工组全体辅导员共同参会，共绘育人“同心圆”。

会议在传达学校会议精神、总结既往工作的基础上，首次将教学与学工联动置于新学期工作部署的核心位置，标志着学院“教学-学工”协同育人工作迈上了新台阶。

共谋联动机制，构建育人共同体

分管学工组的沈庆斌副书记在会上做了重点发言，为深化协同育人提出了具体建议。他强调，“教学-学工”信息实时共享，特别是对学业预警学生实现动态共管，联合搭建师生深度交流平台，协同推进毕业生就业与学业追踪，共同助力学生成长成才。这些建议得到了教学系统与会人员的高度认同，现场就各项举措的落地细节进行了深入探讨。

协同部署，重点工作同向而行

会议明确，新学期的各项重点教学工作都将嵌入协同育人理念：在推进工程教育认证、规范教学资料等环节，学工组将协助提供学生学业数据与反馈；在实验教学升级与教学质量改进过程中，双方将共同关注学生的学习体验与成效；针对课程重修学生，教学系与学工组将共同制定帮扶预案，确保关爱到位、措施有效。

本次联动会议不仅明确了新学期的任务书，更绘制了协同育人的路线图。材料学院将通过教学与学工的系统性联动，全力构建目标一致、资源共享、优势互补的“大育人”格局，为培养一流人才提供坚实保障。