为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，落实立德树人根本任务，强化青年教师教学基本功锤炼，推动课堂教学改革创新，规范青年教师“最佳一节课”竞赛组织流程、评审标准、奖项评定及材料管理等各项工作，助力高素质专业化青年教师队伍建设，经研究，决定举办我院青年教师 “最佳一节课” 教学竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

1.必须参赛教师：入职满3年及以上且1989年1月1日后出生的教师，自动纳入参赛名单，无需报名。已参加过校级及以上级别教学竞赛（包括青年教师最佳一节课和教学创新大赛）的教师可不参加院赛。

2.自愿参赛教师：除必须参赛教师外，年龄在40周岁以下（1986年7月1日以后出生）的教师。

二、报名时间和竞赛时间

所有参赛教师需在6月29日前提交教案电子版至学院教学办公室。

竞赛暂定2026年7月2日下午，具体时间、地点另行通知。

报名表见附件1。

三、竞赛内容与要求

参赛课程应是列入本科培养方案的课程（包括理论课程和实验课程，且至少1学分），具有明确的教学对象。所选取的参赛主题（或章节）应是课程的正式授课内容，与课程其他章节内容应有内在的联系和前后承接关系。

竞赛内容由教学设计（教案）和课堂教学（模拟课堂）两部分组成，成绩评定采用百分制，权重分别为20%和80%。

（1）教学设计（教案）

参赛教师需准备一份45分钟独立且完整的教学设计（教案格式参照附件2）。

教学设计（教案）要求：紧密围绕立德树人根本任务，学情分析准确，教学理念先进，教学目标明确；教学内容符合教学大纲要求，注重理论联系实际，反映学术前沿；准确把握课程的重点和难点，解决方法有针对性；教学进程组织合理，方法手段运用恰当有效，教学评价科学；文字表达准确、简洁，阐述清楚。

（2）课堂教学（模拟课堂）

参赛教师需从提交的教案中选择1个20分钟教学片段制作成PPT进行“模拟课堂”教学。

“模拟课堂”要求：教学内容突出课堂德育，理论联系实际，注重学术性，反映学科发展新思想、新概念和新成果；教学组织过程安排合理，讲课内容注重启发性，有效运用现代信息技术和教学手段，板书设计结构合理、简洁、美观；教学用语清晰准确，节奏恰当，教态自然得体，亲和力强。

（3）原创要求

参赛教学设计（教案）、课件均为本人原创，严禁抄袭、照搬他人成果，一经发现取消参赛资格。

四 评审办法

（1）本次竞赛由学院组建专项评审专家组，坚持公平、公正、公开的原则，按照统一评分标准，实名制逐项评分。最终成绩采用去掉一个最高分和一个最低分后的平均分（四舍五入，保留到小数点后两位）计算，比赛结束当场宣布成绩。

具体评分细则见附件3-4。

（2）竞赛设一、二、三等奖。其中一等奖2-4人，一、二等奖共占不高于50％参赛教师数，三等奖占30％参赛教师数。

（3）获得一等奖的教师按学院安排参加学校最佳一节课教学竞赛。

（4）获奖教师将予以全院通报表彰，获奖成绩优先纳入推荐院奖教金、教学综合测评的重要依据。

五、赛事管理及注意事项

（1）精心准备，注重实效。参赛教师须认真打磨教学设计，优化课堂呈现，充分展示个人教学风采与教学水平，切实通过竞赛提升自身教学基本功。若参赛成绩不及格，不论年龄必须参加下一次比赛；若下次比赛未获得三等奖及以上奖项，学院将调整其教学安排，承担助教一年，以支持其进一步提升教学水平。

（2）严肃纪律，规范参赛。参赛人员须准时参加竞赛，不得无故缺席、迟到、早退，严格遵守赛场纪律，确保竞赛工作有序开展。

必须参赛教师若请假，不论年龄必须参加下一次比赛，并影响2026年和2027年评优评先资格。

（3）其它未尽事宜由工会和教学办负责解释。

附件1：2026年学院青年教师“最佳一节课”竞赛报名表

附件2：竞赛教案参考模板

附件3：教学设计评分细则

附件4：模拟课堂教学评分细则

材料科学与工程学院

2026年6月20日