2023年材料科学与工程学院在学校党委的领导下，全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，以专业和课程建设为抓手，深入推进本科教育内涵发展，团结带领全院师生取得了一批新成果。现将工作汇报如下：

一、学院本科教育教学质量保障的工作机制

以工程教育理念为核心，按照工程教育专业认证的标准加强专业内涵建设，推动教学质量保障体系建设。

1. 完成审核性评估线上检查和入校检查各项工作，组织材料科学与工程专业完成专业认证年度持续改进材料提交，并在全校专业评估中位列全校第一。

2.分别邀请全国工程教育专业认证材料类专业委员会副主任、国家级教学名师谢峻林教授，高分子材料工程专业认证专家张安强教授来校指导认证工作。

3. 教师教学能力持续提升，派遣骨干教师参加全国认证委举办的工程认证培训9人次。

二、课堂教学质量保障

1. 学院领导及督导组共听课50次。

2. 学院督导组加强对课堂教学“中”及以下教师的督导和帮扶。

3. 加强对实验教学的督导。引导学院教学督导组多去督导实验教学，重点评价实验内容和效果。

4. 组织教师参加青教赛和教学创新大赛。获得第三届福建省高校教师教学创新大赛三等奖1项，福州大学教学优秀奖一等奖1项、二等奖2项。

5. 获批国家线上线下混合式一流课程1门。

6. 出版教材2部，其中教育部高等学校材料类专业教学指导委员会规划教材建设项目教材1部。

7. 发表教改论文4篇。

三、学生学业质量保障

聚焦学生学风建设，保障学生学业质量。着力打造学习品牌，促进学业个性发展。

1. 提高学生自习便利性，以小程序预约形式全面开放闲置活动室供学生自由使用，一年来借用人数达400余人，借用次数超过4300次。

2. 开展“一对一”结对帮扶、以博学论坛、学霸答疑、加强课堂管理等形式夯实学风建设基石；通过升学政策讲座、“研途共进，材行天下”、考研明星展等营造浓厚升学氛围。我院2023届本科毕业生升学再创佳绩，升学率达56.03%，连续两年超过50%。

3. 获批国家级创新创业训练项目4项，省级大学生创新实验计划立项5项，在校大学生科研训练计划立项28项；本科生参加国家级学科竞赛获奖10人次，省级获奖10人次；本科生第一作者发表论文2篇，其中SCI论文1篇。

四、毕业生培养质量保障

1. 采取措施保障毕业论文质量。加强诚信教育，从正面引导学生，通过努力学习完成毕业论文，在写作中获得科研能力和解决实际问题的能力。

2. 召开毕业生座谈会，认真听取毕业生在校四年学习体验的意见，并做相应整改。

3. 对就业困难重点群体进行一对一帮扶，帮扶团队由学院领导、导师、辅导员三人组成，通过多次与学生谈心谈话沟通联系等，鼓励学生增加考研或就业信心，并督促学生认真准备毕业论文。

4. 2023届本科生升学率为56.03%。

五、专业建设质量保障

1. 获国家级教学成果奖二等奖1项，省级教改项目立项2项，其中重大项目1项。

2. 进一步完善学院专业布局，持续能源新专业获批并首次招生。

3. 学院专业影响力持续提升，在2023级招生中三个专业在福建省一志愿率均为100%，2023年共有11名外院同学转入我院，转入人数创新高。

4. 积极推动高分子材料工程专业申报教育部工程教育认证，组织骨干教师参加相关培训，撰写认证申请报告。

5. 全面梳理材料科学与工程专业的课程支撑毕业要求的矩阵，进一步明确课程目标对毕业要求的支撑，完成专业认证年度持续改进材料提交。

6. 加强实验中心软硬件条件建设，学院共新增科研教学仪器设备211台套，累计金额1008.1万元。

7. 加强实验室安全管理，2023年共计开展安全培训考试385人次，开展实验室安全检查10次，累计发现并排查实验室安全隐患65处。

8. 组织参加安全培训2次、消防演练1次，并在全院范围加装烟感报警器150套，确保实验室消防安全。

六、教学管理质量保障

1. 细化人才培养成效的自我评价方案，出台《材料科学与工程专业培养目标达成度评价与合理性评价实施办法》，保障学院本科教育教学质量保障的工作机制。

2. 提升专业教师的工程研究和教育能力，出台《材料科学与工程学院关于专业教师工程背景要求的规定》, 修订专业教师工程背景的认定，将参加本专业学生的认识实习和毕业实习指导工作累计满2.5周以上纳入认定条件。

3. 设立院级教育教学改革项目，引导教师从教学管理、教学基层组织建设、专业思政教育、理论课程教学改革、实验实践教学改革、创新创业教育、社会实践、科普教育等多方面参与教学改革。