为传承弘扬科学家精神，引导人工智能科研理念融入青年学子成长成才全过程，我院关工委组织学生观看“五老说”第154期暨“传承弘扬科学家精神”系列讲座（第三期）。

通过本次学习，同学们对人工智能的应用场景、技术优势、发展局限与未来方向有了更加全面、深刻的认识，进一步理解了“理性思辨、创新突破”的科学家精神内涵，更加明确了在专业学习中强化计算思维、坚持自主创新、勇攀科技高峰的理念。

2024级材料科学与工程 康佳怡

观看本次“五老说”讲座，我对人工智能的发展有了更为理性、客观的认识。人工智能是人类智慧的结晶，其发展始终离不开人类的引导。所谓“人工智能统治人类”的担忧，本质上是对科技发展边界与伦理规范的深刻思考。

作为材料专业学子，我更加深刻地认识到，科技的真正价值在于向善而行。未来，我将始终秉持科学精神，立足专业所学，主动对接前沿科技发展，以人文视角把握技术方向，坚守科技向善的初心使命，努力让科技创新更好服务于国家发展与人类进步。

2024级可持续能源 池善涵

观看“五老说”第154期人工智能主题讲座后，我对智能科技的发展现状与未来方向有了更为全面、理性的认识。讲座系统阐释了人工智能的技术优势、发展局限与伦理边界，帮助我纠正了诸多片面认知，深刻体会到科技发展始终离不开严谨的科学态度与坚定的责任担当。

作为新时代青年学子，我们既要主动拥抱前沿科技，更要树立正确的科技观，在学习中坚持理性思考、勇于探索创新。今后，我将以科学家精神为指引，脚踏实地学好专业知识，不断提升综合素养，在成长成才的道路上砥砺奋进、追求卓越，努力为国家科技事业高质量发展贡献青春力量。

2024级材料科学与工程 王潇阳

本次“传承弘扬科学家精神”主题讲座，让我对人工智能有了更为客观、全面且深刻的认识。讲座从技术原理到社会应用，从发展机遇到潜在挑战，内容兼具理论深度与现实启发。科研工作者求真务实、审慎求索、勇于创新的治学态度，使我深受鼓舞。

作为新时代青年学生，我们应自觉抵制片面言论与错误认知，坚持以科学思维理性看待新技术、新事物。在今后的学习与生活中，我将以此次学习为契机，自觉传承和弘扬科学家精神，始终保持好奇心与求知欲，潜心钻研专业知识，不断锤炼过硬本领，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，以实际行动践行青年使命。

2025级材料科学与工程 庄铭辉

本次“传承弘扬科学家精神”主题讲座，让我对人工智能有了更为客观、全面且深刻的认识。讲座从技术原理到社会应用，从发展机遇到潜在挑战，内容兼具理论深度与现实启发。科研工作者求真务实、审慎求索、勇于创新的治学态度，使我深受鼓舞。

作为新时代青年学生，我们应自觉抵制片面言论与错误认知，坚持以科学思维理性看待新技术、新事物。在今后的学习与生活中，我将以此次学习为契机，自觉传承和弘扬科学家精神，始终保持好奇心与求知欲，潜心钻研专业知识，不断锤炼过硬本领，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年，以实际行动践行青年使命。